Refuerzos con grados 2º

Desde el año pasado se lleva acabo el refuerzo en lecto-escritura con los alumnos de grado 2º de la jornada mañana los jueves en los horarios de 8:10 am a 9:20 am.

                                                         

Este año seguimos con entusiasmo y esmero el cronograma para lograr que los niños tanto repitentes como  nuevos consigan alcanzar las habilidades cognitivas básicas, siendo estas: comprensiòn, interpretación, atención, razonamiento y desarrollo lingüístico.

El proceso de aprendizaje ha ido avanzado; de una etapa presilabica (o de diferenciaciòn de la escritura) se ha madurado a una etapa silábica(conciencia de la silaba)  y en algunos casos silábica alfabética (conciencia fonológica). 

El objetivo sera pues, lograr con los niños alcanzar totalmente la etapa alfabética (consolidación de la conciencia silábica y conciencia fonológica). Corregir la lectura vacilante para comenzar a manejar la lectura expresiva.

Esperamos seguir contando con la voluntad de las docentes para llevar adelante los procesos de los niños.

Excursiòn Literaria en Biblioteca Local

Dentro del plan de articulación con Biblored en este tercero y cuarto periodo académico continuamos con el programa de Excursión literaria, Palbe ( Plan de animación a la lectura Biblioteca-escuela) y Biblioteca Literatura y Escuela con los alumnos de ciclo III , IV y V.

En esta oportunidad mostramos algunas imàgenes de nuestra excursión literaria con grado 605 de la jornada tarde en la Biblioteca Publica Local La Marichuela. 

Gracias a la promotora Jacqueline Cruz los chicos conocieron la biblioteca, su orden, funcionamiento y material bibliografico y audiovisual disponible.

Además realizaron varios debates a partir de la promoción de lectura y su beneficio en la juventud. Los Libros elegidos fueron cuentos de autores clásico modernos como Kafka y  Stevenson; por su aporte al genero del misterio y el terror.

Pero también se discutieron libros contemporáneos como El aprendizaje amoroso de Laetitia Bourget y Emmanuelle Houdart por su "cruda ternura" frente al verdadero amor.

Fue una tarde de pequeños recorridos por la basta espesura literaria de la biblioteca.

Agradecemos de nuevo a nuestro colegas promotores por su entrega y convicción en la promoción y animación de la lectura.

Los talleres se seguirán gestionando y esperamos la disposiciòn para seguir articulando.

Talleres con preescolar

Despues de un par de meses sin actualizaciones (debido al receso escolar de mitad de año y a la falta de tiempo para realizar las publicaciones), por fin hoy hay algun momento para mostrar las actividades de nuestra querida biblioteca escolar.

En esta ocasiòn, mostramos algunas segmentos de los talleres con los grados preescolar de las jornadas mañana y tarde.  

En estos talleres y segun el curriculum abordarmos los logros del aprendizaje numerico, para ello, en  un primer momento y para ditensionar a los "grandotes"leimos el libro Vamos a cazar un oso de Michael Rosen, con el cual abordamos las onamatopeyas y con su canciòn el ritmo y la coordinaciòn motriz.

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 Luego al tener toda la atenciòn de los "grandotes" se les leyò el libro Cuenta ratones de Ellen Stoll Wash con el cual realiazamos una competencia para juntar numeros y hacerlos coincidir con los grupos de ratones. 

 

Fue una actividad muy entretenida donde los niños juntaron destreza mental y memoria para un sòlo proposito; saber quien contaba ratones màs rapido. Para finalizar pusimos a las profesoras a bailar y a los niños a quedarse como estatuas con la cancion 
El baile de los esqueletos.

Al final todo fue risas e interes por aprenderse las canciones.

  

Taller en Biblioteca P. El Tunal

Dentro del plan de articulación entre bibliotecas publicas y escolares, esta vez se realizo un taller de creación con los alumnos del curso 703 de la Jornada Mañana en las instalaciones de la biblioteca publica del Parque Tunal. 

El taller consistía en identificar el patrimonio cultural intangible del choco (su Folclore)  a partir de una de sus herramientas culturales más difundidas; la música. 

En está oportunidad y gracias al coordinador Alexander Torres y al tallerista Camilo (se nos olvido el apellido)  la actividad consistió en  reconocer la cultura musical del pacifico realizando un de sus instrumentos más representativos; El Guasa.

 

 El Guasa es un instrumento idiófono típico del litoral o Costa Pacifica, se construye con guadua de 40 a 60 cms de largo aproximadamente por 6 u 8 cms a 10 cms de diámetro. Va sellado o cerrado, esto una característica de la nudocidad propia de la guadua, por el otro lado va sellado por una tapa de la misma caña o guadua, contiene adentro piedras, semillas, etc., su ejecución es en una forma diagonal moviendo arriba y abajo batiendo brazos.

 Pero para el taller se utilizó la creatividad, en vez de Guadua se utilizaron unas botellas plásticas y para la sonoridad en vez de semillas se utilizaron arvejas.

Luego, solo fue cuestión de creatividad e ingenio para decorar a antojo el instrumento musical

Tras ello vino lo mas importante, darle al instrumento sentido armónico, razón por la cual el tallerista les explico a los alumnos los tres tipos de ritmos más utilizados.



Al escuchar una falta de coordinación, los invito a recordar el ritmo por medio de unos palos, los cuales le daban mayor sonido al ritmo. De esta manera los alumnos pudieron cordinar y pasar un momento de risas y música.

Felicitamos a los alumnos por su comportamiento y a la biblioteca Publica El Tunal por su colaboración y animo en los proyectos de articulación.

Exposiciòn: Los Castillos y la epoca Feudal.

Feudalismo:

"Designa un conjunto de instituciones que respaldan compromisos generalmente militares, entre un hombre libre, el vasallo (vasallus, vassus) y un hombre libre en situación superior. El primero recibe del segundo un feudo (feodum, feudum) para su mantenimiento".

En el mes de Junio los alumnos de grados 7º de la Jornada tarde, bajo el proyecto del profesor de Ciencias Sociales, Fredy Sanchez, realizaron una exposición de Castillos en la biblioteca a propósito del feudalismo; uno de los temas del bimestre.  

 

La intención de la exposición era identificar las diferentes partes y segmentos que componian un típico castillo feudal, para con ello comprender que a partir de una estructura preponderante de la epoca se puede analizar el funcionamiento y caracter  del individuo feudal.

 

Felicitamos a los estudiantes por su empeño y creatividad que tanta curiosidad y admiraciòn despertaron en todos los alumnos del   colegio